當正急需一筆資金作運用時，卻發現貸款高雄小額借錢 怎麼都貸不下來
那種心情真的很著急，因為身邊有朋友也都是遇到這樣的問題，我也是感同身受，
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「教室變成家有可能嗎？」新北市崇德國小導師黃國平，因有感傳統教室單調乏味，他擔任班導18年期間，自己動手布置，從布告欄到教室外觀，營造出多元風格，甚至還曾以小巨蛋為發想，廢物利用打造出獨一無二的鳥巢教室。最近他的創意構想被新北市教育局採用，與IKEA團隊展開合作，教室換上鮮豔窗簾、座椅重新排列後，化身一座遊樂園，學生們連下課都不想離開教室。「在同樣的教室，一待就是6年、甚至12年，學生培養不出美感。」充滿教學正能量的黃國平，每到開學前兩周，就會主動到教室布置，有時也請同學一起參與設計。他說，實施美感教育最好的方式就是從生活中做起，每次的教室布置，他都取材於平常生活，例如百貨公司的DM封面、或是著名的設計建築等。學生每逢開學最期待的就是教室變成什麼樣子，一走進驚嘆聲此起彼落。新北市崇德國小六年級教室最近剛完成布置，改造影片一PO上網，馬上在臉書瘋傳，許多人不敢置信地說「教室也能這麼美？」。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 黃國平一開始著手布置布告欄，後來演變成「全包式」教室布置，曾用牛皮紙做出「洞穴屋」、「竹林屋」及「茅草屋」，讓全校師生印象深刻，作品多到創立粉絲專頁「王子的教室布置」，吸引不少老師取經，希望也效法營造出快樂的氛圍。黃國平說，這靈感源自他在金門當兵時住的軍事碉堡，學生剪出大小不一的圓弧形，交錯貼在牆面上，再噴一層透明漆定色就能大功告成。有一次，他還請學生把桌椅搬到室外，在戶外上課一整天，因為他認為，「教室是侷限，想像是無限」，要讓孩子知道生活有很多無限的可能，而且可以很簡單完成，例如把桌椅疊在一起，鋪上毯子與抱枕，就變成簡易的沙發。他希望學生利用雙手變出不同東西，領悟到自己不只來此念書，同時也是來生活、交朋友。今年IKEA與新北市教育局合辦的「教室改造計畫」甄選活動，總共僅3所學校雀屏中選，他帶的新北市崇德國小六年級教室成為第一所示範點，最近剛完成布置，改造影片一PO上網，馬上在臉書瘋傳，許多人不敢置信地說「教室也能這麼美？」黃國平說，學生平日每天最清醒的8小時是和老師一起度過的，這段時光非常可貴，所以教室應該要是個柔軟的地方，學生才會愛上學習。IKEA行銷部表示，這次的改造計畫以明亮活潑為主，配合教室外一座生態池，希望能讓視覺延伸至教室內，因此布置成大自然的氣氛，增加了沙發、置物櫃，在空間使用上更有彈性，課堂需要分組時孩子能併桌討論，看影片時也能挪出中央空間席地而坐，教室內還留有班導的專屬空間，方便隨時在此批改作業。黃國平說，之前他在平安夜和學生一起留校過夜，發覺教室能給人一種「家」的感覺。這次完成布置後，他發現開始有學生會帶抱枕、被子來，營造出屬於自己的空間。他鼓勵所有的偏鄉學校不妨善用空間，正因學生人數少，可以發揮的空間更大，他也建議老師們不需要受限於經費，將廢物再利用也是一種不錯的方式。黃國平老師布置教室充滿創意。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 經過黃國平老師的巧手改造，教室變得很有家的感覺。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 崇德國小打造色彩鮮豔的教室，學生上起課來更有活力。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 黃國平老師透過巧思，讓原本平凡無奇的廁所變得很有藝術感。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 黃國平老師把教室打造成竹屋。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 經過黃國平老師的巧手改造，教室變得很有家的感覺。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 經過黃國平老師的巧手改造，教室變得很有家的感覺。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 新北市崇德國小六年級導師黃國平（藍衣者）希望透過改變環境啟發孩子的創造力。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook 崇德國小打造色彩鮮豔的教室，學生上起課來更有活力。圖／崇德國小教師黃國平提供 分享 facebook
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